CRIANZA

contenido_13687Bésame mucho: cómo criar a tus hijos con amor, Carlos González

En contra de otras teorías que propugnan una educación rígida o conductista, este libro defiende una educación de los hijos basada en el amor, el respeto y la libertad. Las abundantes referencias antropológicas explican el por qué de muchos comportamientos infantiles, tales como el llanto o el sueño. Entenderlos supone conocer mejor las causas que hacen que nuestros hijos actúen de una forma determinada y que, en ocasiones, resulta irracional para un adulto.

El libro tira por tierra muchos de los actuales consejos dados por profesionales, al considerar que van en contra de la propia naturaleza y de los sentimientos maternos más profundos. Así, por ejemplo, aboga por tomar al niño en brazos cuando llora y considerar que el hecho de que un niño se despierte varias veces por la noche es absolutamente normal.

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lacrianzafelizLa crianza feliz, Rosa Jové

Una crianza feliz se puede conseguir. Ésta es la premisa de la que parte la psicóloga Rosa Jové, autora del éxito Dormir sin lágrimas −35.000 ejemplares vendidos−, para ayudar a los padres a cuidar y entender a su hijo desde el nacimiento hasta los 6 años. Una etapa fundamental en la que se forja buena parte de la personalidad de niño y se asientan sus estructuras emocionales. «Solamente el bebé que se sienta satisfecho y atendido eliminará el miedo y el estrés de su vida. Será feliz».

▪ La importancia de los hábitos y rutinas
▪ Los niños que comen poco
▪ Las rabietas y las palabrotas
▪ Adiós al pañal
▪ Los celos entre hermanos
▪ Miedosos y temerosos

Un libro diferente, imprescindible para que en el núcleo familiar se aprenda a desarrollar ese apego saludable que todos los niños necesitan. Porque la vida de tu hijo está en tus manos.

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continuumEl concepto del Continuum, Jean Liedloff

El concepto del Continuum revela la íntima relación entre crianza y cultura y nos descubre una de las claves por las que las sociedades son pacíficas o violentas.

¿Qué ocurre cuando las necesidades afectivas de los niños se satisfacen plenamente?  Jean Liedloff nos da una clave valiosa en su obra “El concepto del continuum”.   Esta antropóloga quedó fascinada por los yequana, una tribu de la selva amazónica de Venezuela, que le llamó la atención por su alto grado de “civilización” en lo que a las relaciones sociales se refiere.   A Liedloff le resultó impactante su alegría de vivir, su amable convivencia, su extraordinaria capacidad para disfrutar de la vida, y sobre todo, el trato respetuoso entre hombres y mujeres, entre adultos y niños, y entre los más pequeños.

Según Liedloff la clave reside en que en ningún momento del postparto y la crianza se rompe el hilo conductor, el “continuum” de la relación mamá-bebé, dejando en manos de éste la regulación de su proceso de independización.  A este vínculo Rof Carballo lo llamó “urdimbre”, Liedloff “continuum” y otros autores “vinculo” “simbiosis” ó “bond”, pero es exactamente lo mismo:  un lazo que une emocionalmente a madre e hijo durante los primeros años, y que constituye un sustrato invisible, un entramado básico emocional que sustenta el desarrollo de la capacidad para entablar relaciones gratificantes, armoniosas y pacíficas, con los demás, con uno mismo, con el mundo.

Los bebés cuyas necesidades continuum han sido satisfechas desde el principio a través de la experiencia “en brazos” desarrollan una gran autoestima y son mucho más independientes que aquéllos a los que se les ha dejado llorar solos por miedo a que se vuelvan unos “mimosos” o demasiado dependientes.

Su hijo, una persona competente, Jesper Juul

El autor de este libro es un terapeuta familiar danés, que plantea que los niños son personas perfectamente competentes, que pueden expresar sus sentimientos y necesidades desde el principio, y bien dispuestos a cooperar con los adultos.
El autor propone un cambio en los valores de la familia, pasando del régimen totalitario en el que el padre era el jefe de la familia, luego venía la madre, luego los hijos por edades y sexos, a una familia en la que se respete a todos y se les trate con igual dignidad.

Un pensamiento en “CRIANZA

  1. Hola! Acabo de leerme, durante la siesta de mi niño, “Bésame mucho” (por tercera vez). Me encanta! De hecho, hoy se lo voy a dejar al abuelo para que lo lea. Como dice mi chico, una vez que lo has leído ya no puedes volver a pensar igual, o creer que lo que uno ve día a día como “normal” es lo mejor para nuestros niños.
    Nuestro nene, de 22 meses, duerme con nosotros en la cama, toma lactancia materna a demanda, come lo que quiere, cuando quiere y como quiere (anoche, a las dos de la mañana quiso y se tomó una buena sopa!), va en bandolera, en brazos o andando, lo que prefiera y es curioso, porque al final acabamos haciendo mención de todas estas cosas porque no suelen ser lo habitual, pero hace muchisimas más cosas… de hecho me encanta cuando me llama, me da besos, me pide brazo, teta o me abraza nada más despertarse. Es feliz y nosotros tambien, y creo que es debido a este estilo de crianza que hemos elegido y que pensamos que es el mejor para todos nosotros.

    Un abrazo Ojana, nos vemos :)

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